Yepp, that's me;)

(http://www.flickr.com/photos/deanj/2398424227/ Fotograf: Dean Johnson)

Web 2.0. Refleksjoner fra en kommende lærer.

Web 2.0 er ingen ny versjon av World Wide Web. Noen vil kanskje kalle det en videreutvikling av begrepet Web 1.0, selv om dette er et begrep som egentlig er lite brukt. En slags videreutvikling er det jo, men altså ingen ny versjon som man kanskje kan få inntrykk av.
Allerede på 60-tallet ble internett utviklet, men ble et massefenomen først i 1993, da World Wide Web (Web 1.0) ble lansert. I 2003 lanserte Tim O’Reilly begrepet Web 2.0. Med dette ville han få fram at weben nå i større grad enn tidligere ble formet av brukerne og ”den vanlige mannen i gata”. Web 2.0 vil i korte trekk si at alle kan være med på utformingen av weben, ved å dele, legge ut og redigere. Web 2.0 er med andre ord preget av ”åpne rom”, som ikke krever en redaktør for å få lagt ut stoff på weben (i motsetning til tidligere, da weben i stor grad var et medium for profesjonelle innholdsleverandører, som for eksempel aviser, fjernsynskanaler og offentlige etater). Flere kommunikasjonsverktøy, for eksempel blogger, chattesider, sosiale nettverk som facebook o.l. er gode eksempler på hva Web 2.0 handler om. Det handler om umiddelbar toveiskommunikasjon mellom mennesker. Og det handler om at vi, alle, brukerne av nettet, former og gjør weben innholdsrik.

Bortimot samtlige unge i dag er daglige brukere av weben. I stor grad handler det om å benytte seg av og være en del av sosiale nettverk. Dette bør gjenspeile seg i skolen, syns jeg. En av skolens viktigste oppgaver er, slik jeg ser det, å lære elevene det vi kaller nettvett (kildekritikk og en sunn måte og bruke nettet på) samt gi dem gode erfaringer i å bruke nettet konstruktivt og til faglig nytte. Jeg håper at jeg som lærer vil klare å formidle dette. Elevenes evner, innsikt og ferdigheter opparbeidet på fritida foran pc-en, er absolutt noe jeg håper å kunne ta i bruk og se utfolde seg i skolehverdagen. Jeg tror også at å jobbe med internett og digitale verktøy generelt kan skape engasjement hos elevene, fordi dette er en arena de er fortrolige og kjente med.

Å lage en wiki med faglig innhold i forhold til et bestemt prosjekt kan være et eksempel på hvordan jeg som lærer kan ta i bruk dette viktige verktøyet. I stedet for å levere inn sitt arbeid, kan eleven legge ut sitt arbeid på wikien, sammen med resten av klassens arbeid. Her kan de gi tilbakemeldinger på hverandres arbeid (som også er et uttalt mål i LK-06), samt lære av hverandre. Klassen kan lage sin egen klasseblogg, hvor de kan diskutere bestemte temaer og komme med innspill i faglig sammenheng. Har elevene om lokal historie i samfunnsfag, kan de lage en klasseblogg på dette temaet, og selv legge ut tekst, bilder og videosnutter. Kjempespennende! Og et motiverende mål for prosjektet, vil jeg tro:)

En blogg kan være passordbeskytta og forbeholdt klassen, eller den kan være åpen for alle. Å lage en blogg, er enkelt og noe alle kan klare, sammenlignet med å lage en hjemmeside, som krever mye mer teknisk kunnskap og ferdigheter. Å publisere arbeidstekster på åpne nett, for eksempel i en åpen blogg, har få ulemper slik jeg ser det, så lenge det er tydelig hvem som har publisert det og i hvilken sammenheng. Fagstoffet vil da kunne mottas av leseren med de forutsetninger det medfører. Man leser jo fagstoff publisert av en professor i faget ganske annerledes enn om man leser noe en 7.klassing har skrevet…

Flere og flere skoler bruker lukkede LMS (Learning Management System) eller læringsplatformer (som for eksempel Fronter og It’s learning). Det diskuteres hvorvidt disse verktøyene er pedagogiske og hensiktsmessige i forhold til elevers bruk. LMS er i stor grad tjenlig når det gjelder det administrative. I forhold til mappeoppgaver, tenker jeg at LMS også er et bra verktøy (uten at jeg har all verdens erfaring…). Også i forbindelse med prosessorientert skriving, som inngår i LK-06, tror jeg LMS vil være et godt verktøy. Her er det enkelt å laste inn arbeid, kommentere og gi tilbakemeldinger til eleven.

Kilder:
Kløvstad og Storsul’s artikkel "Vil du laste ned Web 2.0?"
http://da.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
http://no.wikipedia.org/wiki/Læringsplattform#LMS __i_g.C3.A5r.2C_i_dag.2C_ men_hva_med_i_morgen.3F
Bilde: http://www.flickr.com/photos/prasan-naik/356299634/sizes/o/

Tips:)

Katrine har fått seg egen "min-kunst-hjemmeside"! Mye flott å hvile øyet på:) Verdt å ta en titt!! http://katrineskunst.com

Ja, vi drømmer om vår...

På kaiakktur i fjor vår. Snakka om det seinest i går... på tide å få kaiakken ut på vannet igjen!

Må vel meddele at dette sannsynligvis blir en av de mange bloggene som ikke lever så lenge... Ikke så mye aktivitet akkurat.
Venter ennå på våren... Nå er det blitt mars måned, så teknisk sett har den vel begynt her i Telemark?? Hørte drypp ute idag = snøen er endelig i ferd med å smelte!!

Mens vi venter på våren...

snør det!